{"id":9363,"date":"2022-01-05T07:34:58","date_gmt":"2022-01-05T07:34:58","guid":{"rendered":"https:\/\/istitutolean.it\/?p=9363"},"modified":"2022-01-05T07:34:58","modified_gmt":"2022-01-05T07:34:58","slug":"its-meccatronico-e-ilm-una-collaborazione-per-creare-i-tecnici-snelli-di-domani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.istitutolean.it\/new\/its-meccatronico-e-ilm-una-collaborazione-per-creare-i-tecnici-snelli-di-domani\/","title":{"rendered":"ITS Meccatronico e ILM: una collaborazione per creare i tecnici snelli di domani"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019Istituto Lean Management tiene fede alla propria missione, cio\u00e8 diffondere la pratica e il pensiero Lean in Italia, coinvolgendo le nuove generazioni in un appassionante Lean Journey, personale e collettivo.<\/p>\n<p>Da alcuni anni, infatti, ILM collabora con l\u2019Istituto Tecnico Superiore (ITS) Meccatronico del Veneto (<a href=\"https:\/\/www.itsmeccatronico.it\/\">https:\/\/www.itsmeccatronico.it\/<\/a> ) fornendo il proprio contributo nella formazione dei tecnici e preparandoli all\u2019ingresso nel mondo del lavoro.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Cos\u2019\u00e8 l\u2019ITS Meccatronico del Veneto?<\/h2>\n<p>\u00c8 una realt\u00e0 formativa, supportata dalla omonima Fondazione, con la sede principale a Vicenza e una decina di sedi periferiche, che coinvolge nei propri percorsi oltre 250 studenti ogni anno; \u00e8 inserito all\u2019interno del Sistema ITS nazionale e nello specifico nell\u2019Area 4 \u2013 IT\u2019S ITALY \u2013 dedicata alle Tecnologie per il Made in Italy e nell\u2019Area 6- IT\u2019S IT \u2013 dedicata alle Tecnologie dell\u2019Informazione e della Comunicazione.<\/p>\n<p>\u00c9 una Scuola Speciale di Tecnologia, che si configura come un \u201cpiccolo politecnico\u201d specializzato appunto in area meccatronica, ICT e Digital con una offerta formativa differenziata rispetto a quella universitaria ma molto richiesta dalle aziende.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Due anni per accrescere conoscenze e competenze<\/h2>\n<p>Ma cos\u2019\u00e8 in pratica un ITS? Si tratta di un percorso formativo, della durata di due anni, a cui si pu\u00f2 accedere dopo aver completato il ciclo di studi secondari superiori.<\/p>\n<p>Gli studenti, durante questo biennio, approfondiscono alcune aree tematiche tipiche del mondo industriale, in particolare la meccatronica e l\u2019utilizzo delle nuove tecnologie, in un percorso che prevede da un lato la <strong>formazione didattica<\/strong> e l\u2019acquisizione di conoscenze specifiche, che li tiene impegnati generalmente per tre giorni alla settimana a tempo pieno, e dall\u2019altro lo sviluppo di competenze e il contatto diretto con l\u2019ambiente aziendale, basato su uno <strong>stage biennale<\/strong> che prevede la presenza per due giorni alla settimana in una delle aziende socie della Fondazione.<\/p>\n<p>A questi due aspetti fortemente caratterizzanti del percorso si affianca una esperienza, il cosiddetto <strong>Team Working<\/strong>, che vede gli studenti impegnati un pomeriggio alla settimana in un gruppo di lavoro per sviluppare un prodotto: a partire da una idea devono applicare le proprie conoscenze alla fase di progettazione, realizzare di un prototipo funzionante e predisporre tutto il necessario per una eventuale produzione.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Imparare facendo: il Team Working<\/h2>\n<p>Ed \u00e8 proprio in questo ambito, il Team Working, che si inserisce la collaborazione con ILM.<\/p>\n<p>A partire dal protocollo di Lisbona sono state individuate tre competenze specifiche da sviluppare negli studenti durante il team working:<\/p>\n<ul>\n<li>Essere in grado di <strong>risolvere problemi<\/strong>;<\/li>\n<li><strong>Saper collaborare<\/strong> e partecipare in gruppo;<\/li>\n<li><strong>Agire in modo autonomo<\/strong> e responsabile.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019intervento dei formatori di ILM si caratterizza quindi per l\u2019obiettivo: mettere a disposizione degli studenti gli strumenti utili non solo nelle attivit\u00e0 di team working ma soprattutto nelle successive carriere professionali e personali.<\/p>\n<p>Le logiche di intervento sono quelle tipiche dell\u2019approccio formativo del Lean Global Network e prevedono un triplice passaggio attraverso la conoscenza (LEARN), l\u2019applicazione per creare competenza e abilit\u00e0 (APPLY) e la riflessione critica su quanto sperimentato (REFLECT).<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/istitutolean.it\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/lar-203x300.png\" class=\"alignnone size-medium wp-image-212 aligncenter lazyload\" alt=\"\" width=\"203\" height=\"300\"><noscript><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-212 aligncenter\" src=\"https:\/\/istitutolean.it\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/lar-203x300.png\" alt=\"\" width=\"203\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.istitutolean.it\/new\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/lar-203x300.png 203w, 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working: i tutor, cio\u00e8 le figure di tecnici ed esperti che affiancano i gruppi nella progettazione e realizzazione del prototipo.<\/p>\n<p>I risultati di questa collaborazione sono confortanti, anche se dipendono molto dal clima e dalle modalit\u00e0 operative di ogni singolo gruppo di lavoro, ed in ogni caso \u00e8 molto importante che gli studenti inizino a confrontarsi e ad approfondire dinamiche tipiche del mondo aziendale in modo da essere in grado, almeno in parte, di portare valore nella esperienza professionale, sia nello stage che a conclusione del percorso ITS.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Imparare facendo: sperimentare la Lean production<\/h2>\n<p>La collaborazione di ILM con ITS non si limita per\u00f2 a questo intervento, seppur centrale nella collaborazione, ma prevede per i corsi di Meccatronica anche un intervento formativo sulle tematiche tipiche della <strong>Lean Production<\/strong>; organizzato temporalmente alla fine del secondo anno mira a coinvolgere gli studenti in una riflessione sui temi del valore, degli sprechi, del flusso e del passaggio da logiche push a logiche pull a partire dalla esperienza personale e diretta fatta durante gli stage in azienda.<\/p>\n<p>Proprio a partire da questa gli studenti si confrontano in modo esperienziale su argomenti che hanno studiato concettualmente in altri corsi: takt time, kanban, pull system, SMED, OEE e altri strumenti tipici dell\u2019approccio snello al miglioramento dei processi.<\/p>\n<p>E proprio per migliorare questo approccio esperienziale basato sull\u2019 \u201cimparare facendo\u201d che lo scorso dicembre \u00e8 stata inaugurata (<a href=\"https:\/\/www.itsmeccatronico.it\/laboratory-industry-4-0-inaugurato-il-mech4-0tronicslab\/\">https:\/\/www.itsmeccatronico.it\/laboratory-industry-4-0-inaugurato-il-mech4-0tronicslab\/<\/a> ), nella sede di Vicenza, una <strong>Lean Model Factory<\/strong>, progettata e realizzata anche grazie al contributo di Bosch Rexroth e FIA Automazioni, e che diventer\u00e0 nei prossimi anni uno degli strumenti a disposizione di ILM e ITS per formare i tecnici del futuro per le aziende del territorio e quelle socie della Fondazione.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Non solo meccatronica<\/h2>\n<p>Ma lo sforzo di ILM non si limita all\u2019ITS Meccatronico, perch\u00e9 un analogo percorso di affiancamento formativo \u00e8 iniziato anche con ITS Red Academy (<a href=\"https:\/\/itsred.it\/\">https:\/\/itsred.it\/<\/a> ), che si occupa di edilizia e di impianti, e con ITS Turismo Veneto (<a href=\"https:\/\/new.itsturismo.it\/\">https:\/\/new.itsturismo.it\/<\/a> ), che forma i tecnici per il settore HoReCa: con queste nuove esperienze l\u2019impegno di ILM a diffondere il pensiero e le pratiche Lean in Italia diventa ancor pi\u00f9 concreto e pone le basi per le prossime generazioni di \u201clean thinkers\u201d!<\/p>\n<hr \/>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center;\">L&#8217;AUTORE<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/istitutolean.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/giuseppe-acquasaliente-istituto-lean-italia.png\" class=\"alignnone wp-image-9057 aligncenter lazyload\" alt=\"\" width=\"270\" height=\"270\"><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-9057 aligncenter\" src=\"https:\/\/istitutolean.it\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/giuseppe-acquasaliente-istituto-lean-italia.png\" alt=\"\" width=\"270\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/www.istitutolean.it\/new\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/giuseppe-acquasaliente-istituto-lean-italia.png 300w, https:\/\/www.istitutolean.it\/new\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/giuseppe-acquasaliente-istituto-lean-italia-100x100.png 100w, https:\/\/www.istitutolean.it\/new\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/giuseppe-acquasaliente-istituto-lean-italia-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 270px) 100vw, 270px\" \/><\/noscript><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Giuseppe Acquasaliente, Lean Coach, Istituto Lean Management.<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Istituto Lean Management tiene fede alla propria missione, cio\u00e8 diffondere la pratica e il pensiero Lean in Italia, coinvolgendo le nuove generazioni in un appassionante Lean Journey, personale e collettivo. 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